FACUNDO RUSCICA

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA

En esta primera parte del artículo presentaremos ejercicios analíticos de asimilación y automatización en donde la complejidad perceptiva es de nivel baja, ya que el jugador trabaja sin oposición, solo se debe concentrar en una o dos cosas y poder asimilarlas sin errores en la ejecución.

Los mismos estarán encadenados en un orden metodológico de acuerdo a su complejidad en la adquisición.

1- La primer batería de ejercicios apunta a mejorar la sensibilidad en la zona de contacto a través del trabajos con diferentes tipos de balones. También pretendemos que el jugador aprenda a colocar y direccional el pie y el cuerpo de acuerdo al tipo de control trabajado.

2- En este segundo paso los ejercicios apuntan al encadenamiento relacionado al control con el pase muy típicos en el juego. En este paso se comienza a explicar el concepto de cambiar el punto de recepción atacando la pelota y evitar esperarla en el lugar inicial, también se empieza a pedir que el jugador le de velocidad a la recepción.

3- Los siguientes ejercicios apuntan a asimilar la cadena de movimientos que relaciona al control con el remate, muy común en los últimos metros del campo rival. En estos ejercicios debemos seguir poniendo énfasis en ir al encuentro de la pelota aún con mas velocidad para provocar un desequilibrio en el ajuste defensivo de nuestro defensor directo. A su vez también tenemos que insistir en que el remate aparezca posterior al control utilizando el menor tiempo y espacio posible.

4- En este punto podemos observar una serie de ejercicios y driles que se pueden utilizar cuando pretendemos fijar el gesto. A esta altura el jugador ya debe conocer el modelo gestual y ya deben estar eliminados los errores mas groseros en la ejecución.

5- En esta ocasión los ejercicios apuntan a la asimilación de los controles con cambio de dirección, mas específicamente de la balanza. En este primer paso el objetivo pasa por aprender a colocar el pie para la detención y el pasaje del cuerpo.

6- El siguiente paso pretende que el jugador comience a asimilar la detención del balón con un cambio de dirección y salida rápida, lo hacemos con previa conducción de pelota para evitar todavía la dificultad propia del control.

7- Una vez asimilado el paso previo podremos incorporar la recepción del balón con detenimiento, pasaje del cuerpo y cambio de dirección, primero comenzamos con distancias cortas.

8- El último paso se basa en encadenar la balanza a una salida veloz con remate, en esta instancia ya se necesita una mayor precisión en el control para evitar dificultades en la salida.